Indicadores importantes: Su hijo de 1 año

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 1 año de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

 

¿Qué hacen los niños a esta edad?

 

En las áreas social y emocional

• Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia de desconocidos
• Llora cuando la mamá o el papá se aleja
• Tiene cosas y personas preferidas
• Demuestra miedo en algunas situaciones
• Le alcanza un libro cuando quiere escuchar un cuento
• Repite sonidos o acciones para llamar la atención
• Levanta un brazo o una pierna para ayudar a vestirse
• Juega a esconder la carita y a las palmaditas con las manos

 

En las áreas del habla y la comunicación

• Entiende cuando se le pide que haga algo sencillo
• Usa gestos simples, como mover la cabeza de lado a lado para decir “no” o mover la mano para decir “adiós”
• Hace sonidos con cambios de entonación (se parece más al lenguaje normal)
• Dice “mamá” y “papá” y exclamaciones como “oh-oh”
• Trata de copiar palabras

 

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

• Explora los objetos de diferentes maneras (los sacude, los golpea o los tira)
• Encuentra fácilmente objetos escondidos
• Cuando se nombra algo mira en dirección a la ilustración o cosa que se nombró
• Copia gestos
• Comienza a usar las cosas correctamente, por ejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo
• Golpea un objeto contra otro
• Mete cosas dentro de un recipiente, las saca del recipient
• Suelta las cosas sin ayuda
• Pide atención tocando a las personas con el dedo índice
• Sigue instrucciones sencillas como “recoge el juguete”

 

En las áreas motora y de desarrollo físico

• Se sienta sin ayuda
• Se para sosteniéndose de algo, camina apoyándose en los muebles, la pared, etc.
• Puede ser que hasta dé unos pasos sin apoyarse
• Puede ser que se pare solo

 

 

 

Tomado de CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Quinta Edición, editado por Steven Shelov y Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 por la Academia Americana de Pediatría y BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, tercera edición, editado por Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw y Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatría.