Talleres
- Gobierno electrónico/Compromiso civil (8/6)
- Deployment
- Tecnología/Banda ancha fija (8/13)
- Tecnología/Inalámbrica (8/13)
- Lecciones internacionales (8/18)
- Oportunidades para pequeñas empresas en desventaja (8/18)
- Adoption/Utilization
- Creación de la base de hechos: El estado de la adopción y la utilización de la banda ancha (8/19)
- Bajos niveles de adopción y utilización. Importancia de la banda ancha y las aplicaciones (8/19)
- Esfuerzos programáticos para aumentar la adopción y la utilización de la banda ancha. ¿Qué funciona y qué no? (8/19)
- Oportunidades de obtención de banda ancha para las personas con discapacidades (8/20)
- Educación (8/20)
- Seguridad pública y seguridad nacional (8/25)
- Red eléctrica inteligente, banda ancha y cambio climático (8/25)
- Crecimiento económico, creación de empleos e inversión privada (8/26)
- Capacitación laboral (8/26)
- Tecnología/Aplicaciones y dispositivos (8/27)
- Gobiernos estatales y locales: juegos de herramientas y mejores prácticas (9/1)
- Hitos (9/2)
- Grandes ideas con potencial para cambiar sustancialmente la Internet (9/3)
- Contexto del consumidor de banda ancha (9/9)
- Atención de la salud (9/15)
Talleres
Envíe sus preguntas e ideas
Publique sus preguntas en Twitter
Envíe preguntas a panelistas desde Twitter @fcc. Utilice la etiqueta #BBwkshp para que su pregunta sea formulada durante el taller.
Envíe un email a los Panelistas
Envíe un email con sus preguntas e ideas para discutirlas durante el taller.
Comparta sus ideas
Comparta sus ideas sobre cómo desarrollar el Plan Nacional de Banda Ancha .
Educación
El objetivo de este taller es identificar el posible impacto que el mayor acceso a la banda ancha tendrá sobre los resultados educativos y de qué manera las políticas de banda ancha pueden ayudar a mejorar esos resultados. La FCC espera obtener información sobre las maneras en las que la banda ancha puede afectar la educación en la niñez temprana y en los niveles primario, secundario y postsecundario de modo redituable. En el taller se estudiarán los programas actuales, como E-rate, y se evaluará de qué forma pueden mejorarse tales programas, por ejemplo, para aprovechar las tecnologías nuevas que han surgido desde que se estableció la banda ancha. En el taller también se considerarán qué aplicaciones y dispositivos podrían usarse para mejorar el desempeño educativo.
Capture los números de teléfono con su teléfono con cámara
Si su teléfono celular tiene cámara y lector de códigos de matriz 2D, puede capturar los números de teléfono de la FCC directamente con su teléfono mediante estos tres sencillos pasos:
Paso 1: Tome una fotografía de uno de los códigos de abajo con la cámara de su teléfono celular.
Paso 2: Use el lector de Datamatrix o de código QR de su teléfono para decodificar la información de la fotografía. Tenga en cuenta que estos lectores de códigos son específicos de algunos dispositivos y están disponibles para su descarga de Internet.
Paso 3: Guarde la información de dirección decodificada en la libreta de direcciones de su teléfono y úsela con su aplicación Maps o GPS.